INTELIGENCIAS MULTIPLES EN BEBÉS Y NIÑOS PEQUEÑOS

Los niños y bebés con indicios de inteligencia musical, tienen clara inclinación por la música. Muestran más alegría y cambios motrices asociados a la música. Van a tener interés por cantar, percutir e inventar sonidos.

Los bebés y niños pequeños con indicios de inteligencia inter personal, van a mostrar una clara y marcada apertura a los otros buscando la cara de los adultos y de los niños, interesándose en los gestos y en detalles de comunicación, con un impulso a tocar, a jugar y a relacionarse, demostrando signos de empatía. Suelen hablar pronto y disfrutar de estar en compañía.

Los bebés y niños pequeños con indicios de inteligencia espacial  van a tener interés especial por manipular objetos, y distribuirlos en diferentes patrones visuales. Van a destacarse en su afán por explorar imágenes realistas a partir de los 10 meses. Por hacer construcciones y rompecabezas.

Cuando tienen indicios de inteligencia verbal van a mostrar una fascinación por el lenguaje, por escucharlo y por reproducirlo. Su balbuceo será especialmente rico, acompañado de movimientos, su primera palabra aparecerá más pronto que en el resto del grupo.

Cuando tienen indicios de inteligencia lógico matemática van a mostrar una fascinación por observar y por descubrir, son muy sensibles a los juegos de objetos ocultos y asocian y anticipan eventos.  Se interesan por las imágenes. Tienen lapsos de concentración generalmente más largos que el resto del grupo de pequeños de su edad. Ponen. Cara de concentración, con lo ojitos ligeramente elevados.

INDICIOS DE INTELIGENCIAS MÚLTIPLES EN BEBÉS

NIÑOS DE AÑO Y MEDIO A TRES AÑOS

Sabemos que los bebés presentan patrones de conducta muy diferente desde el útero.   Diferentes respuestas al movimiento, a la música, al estímulo verbal.   Estas diferencias, podrían ser un indicio muy temprano de la inteligencia que espera manifestarse.

Al nacer, estas diferencias se manifiestan de manera más clara.

Después de los 6 meses, empezamos a notar ciertos estilos y al año y medio ya podemos hacer una pre-clasificación. 

Es una enorme responsabilidad para padres y educadores. 

Corremos el riesgo de hacer una clasificación temprana, que encajone a los pequeñitos y que digamos. “su inteligencia es intra personal, déjalo, así aprenderá”

.

Más bien apelaríamos a:

La observación, el respeto a su propio ritmo, a su estilo de aprendizaje. Para que brille en lo que será bueno y que no se estanque ni se califique a sí mismo como inepto en sus áreas menos fuertes.

Para ir “A lo seguro”, los bebés y niños en transición necesitarían tener oportunidades muy variadas de exploración multi sensorial, con música, oportunidades de movimiento, rodeados de afecto y aceptación, para que desde sus más tempranas experiencias, tengan la grata sensación del éxito.

Se hará un intento de encontrar “Indicios” de las 8 inteligencias en el bebé y el niño en edad de transición, en general.

Es muy difícil distinguir de muy pequeñitos lo que es una habilidad especial, un estilo, o simplemente un logro propio del desarrollo. 

Entonces, vamos a considerar que un niño o niña tiene un indicio de inteligencia específica cuando, al proponer una actividad a todo el grupo, el niño o niña responde de una manera personal y característica.  En muchas ocasiones, siendo el único o única del grupo en responder de esta manera.

 

http://anayoctavio.typepad.com/blog/2007/08/juegos-inteligentes-inteligencias-multiples-y-estimulacion-temprana.html