INTELIGENCIAS MULTIPLES EN BEBÉS Y NIÑOS PEQUEÑOS

Los niños y bebés con indicios de inteligencia musical, tienen clara inclinación por la música. Muestran más alegría y cambios motrices asociados a la música. Van a tener interés por cantar, percutir e inventar sonidos.

Los bebés y niños pequeños con indicios de inteligencia inter personal, van a mostrar una clara y marcada apertura a los otros buscando la cara de los adultos y de los niños, interesándose en los gestos y en detalles de comunicación, con un impulso a tocar, a jugar y a relacionarse, demostrando signos de empatía. Suelen hablar pronto y disfrutar de estar en compañía.

Los bebés y niños pequeños con indicios de inteligencia espacial  van a tener interés especial por manipular objetos, y distribuirlos en diferentes patrones visuales. Van a destacarse en su afán por explorar imágenes realistas a partir de los 10 meses. Por hacer construcciones y rompecabezas.

Cuando tienen indicios de inteligencia verbal van a mostrar una fascinación por el lenguaje, por escucharlo y por reproducirlo. Su balbuceo será especialmente rico, acompañado de movimientos, su primera palabra aparecerá más pronto que en el resto del grupo.

Cuando tienen indicios de inteligencia lógico matemática van a mostrar una fascinación por observar y por descubrir, son muy sensibles a los juegos de objetos ocultos y asocian y anticipan eventos.  Se interesan por las imágenes. Tienen lapsos de concentración generalmente más largos que el resto del grupo de pequeños de su edad. Ponen. Cara de concentración, con lo ojitos ligeramente elevados.

INDICIOS DE INTELIGENCIAS MÚLTIPLES EN BEBÉS

NIÑOS DE AÑO Y MEDIO A TRES AÑOS

Sabemos que los bebés presentan patrones de conducta muy diferente desde el útero.   Diferentes respuestas al movimiento, a la música, al estímulo verbal.   Estas diferencias, podrían ser un indicio muy temprano de la inteligencia que espera manifestarse.

Al nacer, estas diferencias se manifiestan de manera más clara.

Después de los 6 meses, empezamos a notar ciertos estilos y al año y medio ya podemos hacer una pre-clasificación. 

Es una enorme responsabilidad para padres y educadores. 

Corremos el riesgo de hacer una clasificación temprana, que encajone a los pequeñitos y que digamos. “su inteligencia es intra personal, déjalo, así aprenderá”

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Más bien apelaríamos a:

La observación, el respeto a su propio ritmo, a su estilo de aprendizaje. Para que brille en lo que será bueno y que no se estanque ni se califique a sí mismo como inepto en sus áreas menos fuertes.

Para ir “A lo seguro”, los bebés y niños en transición necesitarían tener oportunidades muy variadas de exploración multi sensorial, con música, oportunidades de movimiento, rodeados de afecto y aceptación, para que desde sus más tempranas experiencias, tengan la grata sensación del éxito.

Se hará un intento de encontrar “Indicios” de las 8 inteligencias en el bebé y el niño en edad de transición, en general.

Es muy difícil distinguir de muy pequeñitos lo que es una habilidad especial, un estilo, o simplemente un logro propio del desarrollo. 

Entonces, vamos a considerar que un niño o niña tiene un indicio de inteligencia específica cuando, al proponer una actividad a todo el grupo, el niño o niña responde de una manera personal y característica.  En muchas ocasiones, siendo el único o única del grupo en responder de esta manera.

 

http://anayoctavio.typepad.com/blog/2007/08/juegos-inteligentes-inteligencias-multiples-y-estimulacion-temprana.html

Yo soy Sam

Este es el título de una película sobre una persona con deficiencia que tiene una hija, su esposa lo abandona pero él se encarga de la educación de su hija, las autoridades piensan que el padre puede frenar el desarrollo de la niña y quieren quitarsela, él lucha para que esto no ocurra.
comentario:  Vemos las capacidades de una persona discapacitada, es decir podemos tener deficiencia en alguna de nuestras inteligencias, pero podemos lograr desarrollar aquellas que no tienen dificultad.   Esta película considero que nos hace ver además que una persona especial realmente es "especial", se las recomiendo ya que estamos viendo LAS INTELIGENCIAS MULTIPLES Y LA EDUCACION ESPECIAL

Escuela Key

Compañeros  busqué la ESCUELA KEY y encontré  información que quiero compartirles, es interesante tiene videos de actividades, hasta el reglamento para entrar como estudiante, bosquejos de sus futuros edificios etc. creo que como educadores es importante ver otra visión de como ayudar a la formación de los alumnos, me imagino que los estudiantes de alli la pasan muy bien.....
itj.sitio-de-prueba.net/?p=4715

Vean este video es muy sencillo, pero tiene interesante  información , complementa lo que hemos estudiado, espero sus comentarios

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Experiencias pasadas en la clase

Como no podía hacer la bitácora, dejé muchas actividades sin ponerlas aqui,  sin embargo hoy pongo este resumen que espero me ayuden con sus comentarios.

Semana del 16 al 19 de abril

Hice una evaluación a mis alumnos con una prueba de internet (el link está en ésta bitácora) realmente fue una buena experiencia, considero que todos debemos evaluar a los alumnos para que conozcan sus IM, esto sirve especialmente para mejorar su autoestima, sobre todo a los alumnos que su rendimiento no es muy bueno. Considero que hay que remarcarles que las inteligencias bajas pueden incrementarse.  Hice una reunión de expertos para que se informaran sobre las siete inteligencias.

Semana del 23 al 26 de abril
Esta semana hice la prueba de IM,  en la que salí con la Inteligencia Musical baja, lo cual me hizo reaccionar y pensar que era necesario que buscara los medios para mejorarla, hoy escucho música mientras estoy trabajando, lo cual realmente me ha gustado, generalmente lo hacia en silencio, supuestamente para no perder la atención, pero la experiencia de hoy me dice que es mucho más agradable y relajante trabajar escuchando música.  He experimentado en dos oportunidades durante un período corto, poner música suave en la clase, no he recibido ningún comentario de ellos, lo volveré hacer, les cuento si recibo comentarios....

Semana del 30 de abril al 3 de mayo
Esta semana realmente se hizo un trabajo que representó mayor dificultad para los alumnos y para mi,  el tema eran las estrategias grupales (mesa redonda, debates, panel, cine foro, etc. ) lo que tratamos ellos y yo que cada alumno, según su inteligencia dominante, tuviera un papel dentro de la representación de las estrategias, los musicales pusieron música de fondo, los matemáticos hicieron su tabla de evaluación de los compañeros de dominancia linguistica ya que ellos expusieron, los kinestésicos hicieron un mapa mental de la elaboración de las estrategias grupales, como el grupo es numeroso nos llevó toda la semana.

Semana del 7 al 10 de mayo
En esta semana hicimos una tarea más rápida, pero muy interesante, ya que pocas veces se habla de las experiencias personales en clase,  por lo que hicieron una línea de tiempo con las experiencias más relevantes, algunos pasaron al frente y contaron las experiencias de su vida, no fueron muchos los lo hicieron pero todos tuvieron la oportunidad de compartir con su grupo, fue divertido...

IL Volo

Hoy leí las presentaciones de Problemas II, lo hice escuchando a IL Volo, me pareció fantático, esto es para mejorar mi Inteligencia Musical, sin embargo, considero que después de escucharlos mi Inteligencia Musical mejorará rapidamente, me hubiera gustado enviarles un video para que los escuchen, pero trataré...
http://www.youtube.com/watch?v=u8nTdU_wqvA&feature=autoplay&list=UUh7ArQZxOyIx9qIXXfUK4nQ&playnext=1